¿Convergencia tecnología educativa?

El interés por utilizar varios medios como estrategias pedagogías o como mediaciones en términos vygostkianos acompaña a la educación desde siempre,  no obstante las posibilidades técnicas que hoy se pueden utilizar plantean un nuevo horizonte de discusión y desarrollo de los medios educativos. 

Internet, el medio por excelencia para potenciar la innovación y la convergencia tecnológica es el escenario que permite propuestas como el “Radio Chat” una combinación de audiobrodcasting en tiempo real y escritura sincrónica. Una propuesta que permite la emisión de audio por parte del docente mientras en paralelo existe una comunicación sincrónica a través de mensajes de texto.

Internet permite en términos comunicativos varios canales de difusión y de retroalimentación al mismo tiempo o en tiempos distintos que pueden utilizar audio o video con fines didácticos que posibilitan:

• Reforzar conceptos.
• Aclarar dudas.
• Ampliar la discusión.
•  Ejemplificar.

Anudado a la posibilidades tecnológicas que permite Internet existe la posibilidad a través de dispositivos móviles de acceder a la información de manera más rápida, estos dispositivos redefinen la noción misma de ambiente o entorno de aprendizaje pues permiten el acceso permanente e instantáneo a los recursos educativos, además de la interacción sincrónica entre docente y el estudiante y este y sus compañeros, permitiendo que el aprendizaje no se restrinja en términos de tiempo o espacio.

La convergencia tecnológica plantea grandes posibilidades, pero también grandes retos, como siempre la tecnología no es la respuesta, es más bien parte de la pregunta.